Научный журнал
Успехи современного естествознания
ISSN 1681-7494
"Перечень" ВАК
ИФ РИНЦ = 0,736

ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ОППОНЕНТНЫЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПАМЯТИ ЧЕЛОВЕКА

Некипелов М.И. Некипелова О.О. Шишелова Т.И. Маслова Е.С.
Шум является одним из наиболее агрессивных видов загрязненности городских территорий, учреждений, жилых домов. Усугубляет данную проблему и тот факт, что человек не имеет от него надежной защиты. В этой связи возникает острая необходимость в проведении наиболее тщательных санитарно - гигиенических и психофизиологических исследований по изучению влияния шума на организм человека с использованием наиболее чувствительных и адекватных методик. Вопросы сохранения здоровья и повышение работоспособности городского населения на сегодня являются одним из приоритетных направлений совершенствования медицинской профилактики.

Классификация районов и мест проживания обследуемых лиц по уровням шумности производилась по ранее опубликованной методической схеме (1,2,3). В качестве психофизиологических проб использовались тесты на объем кратковременной , долговременной, зрительной и слуховой памяти (4,5) с включением бланковых и инструментальных методов исследования (электрический лабиринт, аппарат Пиорковского, аппарат крестовый и др.). В качестве физиологических проб применялись измерения частоты дыхания и пульса, артериального давления и температуры тела (3). Исследования проводились в рамках изучения влияния шума на асимметрию полушарий головного мозга и оппонентность систем памяти человека (6). Эксперименты выполнены на студентах с разной индивидуальной чувствительностью к звукам и шумам, обучавшихся в разных вузах Иркутска и проживавших в районах и местах с разным уровнем зашумления.

В 90-е годы 20 столетия на основе экспериментальных исследований нами была создана психофизиологическая модель цифровых блоков ряда вегетативных показателей (частоты дыхания и пульса, артериального давления и температуры тела) с их знаково-числовыми Х и У - программами (табл. 1). В результате дальнейшей экспериментальной проверки выявлено, что при запоминании вербальной информации, адресованной левому полушарию, наибольшую результативность памяти обеспечивают знаково - числовые Х-программы, а при запоминании невербальной информации, адресованной правому полушарию, наибольшую результативность запоминания давали знаково-числовые У-программы вышеупомянутых вегетативных показателей.

При этом было установлено, что одна и та же знаково-числовая программа могла выступать в двух своих противоположенных позициях - в качестве результативной и нерезультативной программы в ее диалектическом единстве. Данный факт позволяет прийти к заключению, что переключение с одной программы на другую является тонким индикатором состояния адаптивной регуляции, критерием умственной работоспособности и текущего уровня здоровья обследуемых лиц. Существуют, по-видимому, специальные мозговые механизмы, обеспечивающие взаимную согласованность знаково-числовых Х- и У-программ психофизиологических систем организма при активной умственной деятельности человека (7).

Таблица 1. Психофизиологическая модель знаково-числовых блоков кардиореспираторной и терморегулярной систем (М.И. Некипелов, 1994)

Номера

блоков

Знаковая метка чисел

Номера блоков

Знаковая метка чисел

Х1

Х2

Y1

Y2

Х1

Х2

Y1

Y2

БЛОКИ ЧД. дых.ц./мин.

 

 

I

 

 

 

6

10

14

 

 

7

11

15

 

4

8

12

16

 

5

9

13

17

 

 

 

V

 

 

110

114

118

122

 

111

115

119

123

 

112

116

120

124

 

113

117

121

125

 

 

 

II

 

18

22

26

30

19

23

27

31

20

23

28

32

 

21

25

29

33

 

VI

 

 

 

 

126

130

134

138

 

127

131

135

139

 

128

132

136

140

 

129

133

137

141

 

 

VII

 

 

142

146

150

154

 

143

147

151

155

 

144

148

152

156

 

 

145

149

153

157

 

 

 

 

 

III

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

38

42

46

 

 

35

39

43

47

 

36

40

44

48

 

37

41

45

49

 

VIII

 

158

162

166

170

159

163

167

171

160

164

168

172

 

161

165

169

173

 

 

IX

174

178

182

186

175

179

183

187

176

180

184

188

177

181

185

189

БЛОКИ ЧСС ,ЧП уд./мин., СД. ДД. мм рт.ст

БЛОКИ ТЕМПЕРАТУРЫ ТЕЛА, 0C

 

 

I

 

 

46

50

54

58

 

47

51

55

59

 

48

52

56

60

 

49

53

57

61

 

 

 

I

 

 

 

34,6

35,0

35,4

 

 

34,7

35,1

35,5

 

34,4

34,8

35,2

35,6

 

34,5

34,9

35,3

35,7

 

 

 

II

 

 

62

66

70

74

 

63

67

71

75

 

64

68

72

76

 

65

69

73

77

 

 

II

 

 

 

35,8

36,2

36,6

37,0

 

35,9

36,3

36,7

37,1

 

36,0

36,4

36,8

37,2

 

36,1

36,5

36,9

37,3

 

 

III

 

 

 

78

82

86

90

 

79

83

87

91

 

80

84

88

92

 

81

85

89

93

 

 

III

37,4

37,8

38,2

38,6

37,5

37,9

38,3

38,7

37,6

38,0

38,4

38,8

37,7

38,1

38,5

38,9

IV

94

98

102

106

95

99

103

107

96

100

104

108

97

101

105

109

 

 

 

 

 

Таблица 2. Дихотомическая схема латеральной специализации Полушарий мозга по М.И. Некипелову (1994)

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ

ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ

ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ

1. Обращенность к будущему

2. Доминирует:

  • при абстрактном мышлении;
  • при индуктивной обработке информации;
  • после упрочнения навыка;

3. Обеспечивает:

  • речевые, логические, вербально-символические и аналитические функции;
  • восприятие времени;
  • последовательную обработку информации;
  • функции письма;
  • функции счета;
  • обработку относительных признаков раздражителей
  • преобладание положительных эмоций;
  • контроль слабых эмоций;
  • сопряженность с двигательной сферой и моторный контроль;
  • абстрактно-речевые формы мышления и познания.

4. Отбор, оценка и оформление идей.

1. Обращенность к прошлому

2. Доминирует:

  • при конкретном мышлении;
  • при дедуктивной обработке информации;
  • после выработке навыка;

3. Обеспечивает:

  • восприятие музыки, форм и структур, пространственно-синтетические функции;
  • восприятие пространства;
  • одновременную (параллельную) обработку информации;
  • ориентацию в пространстве;
  • восприятие зрительных образов;
  • обработку абсолютных признаков раздражителей;
  • преобладание отрицательных эмоций;
  • контроль сильных эмоций;
  • сопряженность с чувственной сферой и помехоустойчивость зрительной системы;
  • конкретно-чувственные формы мышления и познания.

4. Отбор, оценка и оформление идей.

Дальнейшие экспериментальные исследования позволили нам выдвинуть положение о том, что умственная работоспособность человека является результатом взаимодействия двух оппонентных психофизиологических систем, одна из которых с помощью знаково-числовых программ частоты дыхания и пульса, артериального давления и температуры тела связана с функциональной активностью левого полушария головного мозга, а другая - с помощью знаково-числовых У-программ тех же вегетативных показателей связана с функциональной активностью правого полушария мозга (таблица 2).

Выдвигаемое нами теоретическое положение о двух оппонентных системах умственной работоспособности человека согласуется с новым направлением в исследовании мозга и психики, связанным с недавно открытыми оппонентными клетками сенсорной коры мозга, которые противоположным образом реагируют на определенные характеристики внешнего мира, одни отвечая возбуждением, а другие - торможением.

Подтверждая это передовое течение научной мысли, наша концепция имеет и свои отличительные особенности, так как она базируется на выявленных нами закономерностях числовой связи между полушариями головного мозга и латеральной периферией. При этом числовые степени вегетативных показателей выступают как оппонентные пары. Наша концепция полностью вписывается в общие рамки учения И.П. Павлова о двух сигнальных системах человеческого мозга, учения А.А. Ухтомского о доминанте, согласуется с теорией функциональной системы П.К. Анохина, теорией реверсивности М. Аптера, концепцией Е.Е. Селькова о реципрокной паре регуляторов и эквивалентности механизмов регуляции на разных уровнях организма.

Результаты изучения влияния шума на оппонентные психофизиологические системы памяти показали, что значимые сдвиги в их работе наблюдаются у студентов, проживающих длительное время (10 лет и более) в наиболее шумных условиях (местах акустического дискомфорта). У этих обследуемых субъектов отмечалась четко выраженная инверсия вегетативных ответов на стандартные вербальные и невербальные стимулы со снижением показателей результативности памяти. Так, если студенты из тихих и умеренношумных мест проживания на вербальные тесты реагировали знаково-числовыми программами-Х, а на невербальные - программами-У вегетативных показателей, то есть реагировали противоположенным образом, демонстрируя иныерсию знаково-числовых программ как при исследовании кратковременной, так и долговременной памяти с существенным снижением их объема. Кроме того, испытуемые лица этой группы оказались неспособными воспроизвести тот порядок слов при вербальной нагрузке, который был задан условиями теста. Среди них зарегистрирован наибольший процент лиц (> 70%), имеющих хронические заболевания, что лишний раз свидетельствует о неблагоприятном действии акустического дискомфорта и акустического стресса на здоровье городского населения.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Некипелов М.И. Некипелова О.О., Коновалова А.Н., Шишелова Т.И. Шум, как экологический фактор среды обитания //Современные наукоемкие технологи. - 2004, № 2.- С. 157-158.
  2. Некипелов М.И., Некипелова О.О., Шишелова Т.И., Маслова Е.С. Шумовое загрязнение городской среды и его влияние на население //Фундаментальные исследования. - 2004. -№ 5. - С. 46-47.
  3. Некипелов М.И., Некипелова О.О., Шишелова Т.И. Срочная адаптация к шуму и ее влияние на работоспособность человека //Современные наукоемкие технологии. - 2005. - № 2. - С. 27-28.
  4. Некипелов М.И., Шандала М.Г., Думанский Ю.Д. Физические факторы внешней среды в населенных местах как гигиеническая проблема: Тез. Докл. ХУ1 Всесоюзного съезда гигиенистов и сан. врачей. М., 1972. С. 163-165.
  5. Некипелов М.И. Гигиенический и психофизиологический анализ закономерностей формирования работоспособности и охраны здоровья студентов в Сибири: Автореф. Дисс. Доктора мед наук. Иркутск, 1994. 60 С.
  6. Некипелов М.И. Методика определения минутного объема долговременной вербальной и невербальной памяти студентов: Сб. тез. Докл. К 75-летию образования сан. службы в Иркутской области, Иркутск, 1997. С. 13-14
  7. Некипелов М.И. Методика исследования аналитичности мышления студентов. Там же, С.14-15.
  8. Кропотов Ю.Д. Мозговая организация восприятия и памяти: гипотеза о программировании действий. //Физиология человека. - 1989. - Т.15, № 3, - С. 19-27.

Библиографическая ссылка

Некипелов М.И., Некипелова О.О., Шишелова Т.И., Маслова Е.С. ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ОППОНЕНТНЫЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПАМЯТИ ЧЕЛОВЕКА // Успехи современного естествознания. – 2005. – № 9. – С. 97-100;
URL: http://www.natural-sciences.ru/ru/article/view?id=9260 (дата обращения: 23.01.2020).

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074